La educación superior se debe afrontar con mucha responsabilidad por parte de maestros y estudiantes. Aun mas por parte de los estudiantes que en todo momento, se resalte su interés por aprender, que en cada una de sus actividades demuestre el amor por lo que hace.
Pero el aprecio o la voluntariedad por las actividades académicas es algo que el estudiante solo no puede lograr, allí es donde los docentes deben aportar sus conocimientos para motivarlos, crear estratégias donde el estudiante tenga la oportunidad de expresar sus debilidades y fortalezas.
Para identificar habilidades y fortalezas no basta con solo encontrarce en un espacio físico o virtual, sino que debe existir un espacio donde el maestro si ha detectado que sus estudiantes no rinden con la metodológia que se ha planteado para sus clases, dialogar respecto a las consecuancias que hacen 
que los estudiantes no rindan con la metodologías planteadas.
que los estudiantes no rindan con la metodologías planteadas.Plantear nuevas estratégias de trabajo que el maestro no se limite solo a parte que si hizo bien y sino tambien.
A los estudiantes les llama la atención aquello que sus maestros hacen, que el estudiante se da cuenta que por medio de su maestro puede llegar a obtener, no que se convierta en retos solo para el estudiante y que su maestro se desentienda en la ayuda de ellos.
Bueno en muchas ocasiones y en miles de oportunidades los estudiantes cuentan con muy buenas herramientas y muy buenos profesores lo cual no todos los estudiantes aprovechan y por el contrario sobre sale en ellos la iresponsabilidad.
Algunos solo por obtener un título acuden a una universidad sin adoptar el compromiso que esto requiere, pasandopor toda una carrera formandose como un mediocre y no como un profesional.
En mi caso hay muchos factores que ha veces determinan el incumplimiento de algunos compromisos pero pues destaco la persistencia que tengo por alcanzar las cosas y no por mediocre.
